Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку своих персональных данных.

Ассоциация "Особые Люди"

АССОЦИАЦИЯ ГРАЖДАН И ОРГАНИЗАЦИЙ ДЛЯ ПОМОЩИ ЛЮДЯМ С ОСОБЕННОСТЯМИ В РАЗВИТИИ И МЕНТАЛЬНЫМ ИНВАЛИДАМ В ГОРОДЕ ЕКАТЕРИНБУРГЕ И СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ОСОБЫЕ ЛЮДИ»

 

ПРОЕКТ «ОСОБЫЙ СПОРТ»

2019 год

 

СПОРТ – мощнейший агент психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям с инвалидностью, включая ментальную. Однако, очевидно, что их спортивный потенциал сегодня задействован далеко не полностью. Отметим, что наибольших успехов в работе с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС) достигают молодые тренеры, не скованные стандартными представлениями об ограниченных возможностях своих особых учеников. Именно благодаря им ребята с РАС и ментальной инвалидностью могу достигнуть наиболее серьезных успехов как в адаптивном, так и в профессиональном спорте.

По сути, проект «Особый спорт» - это не только жизненный старт для детей и подростков с ментальной инвалидностью, но и профессиональная перезагрузка для специалистов, с ними работающих. Более того, при качественной информационной поддержке пример особых спортсменов и их тренеров способен в корне изменить мировоззрение представителей широкой общественности. Среди кураторов проекта - гимнасты-чемпионы Никита Лежанкин и Антон Рудик, а также - чемпион мира по карате киокусинкай Марсель Мансуров.

 Генеральная цель:

Формирование на территории Свердловской универсальной работающей системы психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям с ментальной инвалидностью и РАС через занятия любительским и профессиональным спортом с привлечением негосударственных компаний и профильных НКО.

Стратегические цели:

 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ: Полноценная интеграция детей и подростков с РАС и ментальной инвалидностью в спортивную жизнь региона, включая как адаптивную физкультуру, так и спорт высоких достижений, снижение уровня стигматизации их семей.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ: Создание и внедрение универсальной методики работы с детьми и подростками с ментальной инвалидностью и РАС, формирование в Свердловской области пула специалистов, способных эффективно работать с этой аудиторией.

СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ: Создание общедоступных, постоянно действующих площадок для занятий детей и подростков с РАС и ментальной инвалидностью наиболее приемлемыми для них видами спорта (плавание, гимнастика на батуте, боевые искусства).

 Тактические задачи:

 • Создание постоянно действующих площадок для занятий детей и подростков с РАС и ментальной инвалидностью плаванием, гимнастикой на батуте, боевыми искусствами.

 • Подбор базового тренерского состава, адаптированного для работы с детьми с РАС.

• Запуск тестовых групп детей и подростков с РАС и системные занятия с ними при кураторстве чемпионов российского и мирового уровня.

• Проведение летних спортивных сборов в период школьных каникул, а также открытого спортивного праздника по итогам года.

• Работа с родительским сообществом, формирование устойчивого тыла для особых спортсменов.

• Проведение исследований и формирование практического инструментария для эффективных тренировок детей и подростков с РАС на основе наблюдений за работой тестовых групп.

• Разработка и создание на основе исследования методического пособия, пригодного для дальнейшего тиражирования.

• Формирование системы получения детьми с РАС спортивных разрядов с целью дальнейшего поступления в спортивные учебные заведения для продолжения образования.

 Предполагаемые результаты:

•Количество обучающих семинаров, проведенных в рамках презентации методики-5

•Количество консультаций для родителей детей с РАС и ментальной инвалидностью–12

•Количество публичных мероприятий (соревнования, конференция, пресс-конференция) - 3

•Количество выходов материалов в СМИ и постов в социальных сетях, инициированых в ходе сопровождения проекта – порядка 200

•Количество детей и подростков с аутизмом и ментальной инвалидностью, вовлеченных в спортивные занятия в ходе проекта - 30

•Количество специалистов, прослушавших семинары и вебинары по разработанной методике – порядка 250

наверх